往期目录

• 《尚舞》2022年21期

  目录

  关注

  刘清漪霹雳舞世锦赛夺银!刷新历史!

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  刘子倩;8-17

  阎棒棒/杜玉君荷兰国际公开赛夺冠

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  刘子倩;18

  阎棒棒/杜玉君、袁绍阳/祁崇萱世界公开赛再创佳绩

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  18-19

  封面故事

  等待起飞 亓祥宇

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  刘子倩;20-25

  视角

  用国标舞说“我爱你” 摩登拉丁奇幻秀

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  梁戈逻;26-47

  Breaking街区

  寻找意义：80年代的青年亚文化

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  王晴;48-51

  名家专栏

  同样的舞蹈为何有不同的称呼？

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  吴东方;52-55

  轻阅读

  Dance Magazine 双足针对性交叉训练

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  威尔·黑伍德 ;薛滢;56-57

  新知

  标准舞身体部位的调整控制

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  潘宇飞;59-61+58

  视野

  在舞蹈中获得“恋爱自由”

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  杨浩瑞;63+62

  拉丁舞的“性别变装”

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  王婧;65+64

  舞蹈圈

  少年派的无限能量 江西省三大体育舞蹈赛事圆满举办

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  刘子倩;66-67

  大厦之门

  厦门市体育舞蹈运动协会30年 教舞育人 桃李芬芳

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  刘子倩;68-71

  漫谈

  欲抑先扬，匠心独运——浅析汉唐古典舞《谢公屐》创作风格

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  黄玙珊;72-74

  芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》中国元素的运用分析

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  樊笑宇;75-77

  中国古典舞风格与流派概念辨析——以汉唐古典舞为例

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  李佳霓;78-80

  舞蹈编导创作要素及结构研究

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  东娟;81-83

  中国古典舞教学中多元化训练分析

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  程雨晴;84-86

  浅析

  高中舞蹈教学中微信的应用研究

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  常恩怡;87-89

  浅析中国古典舞与西方芭蕾舞蹈的文化差异

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  陈枭;90-92

  舞蹈表演中艺术风格的把握和表现

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  陈志艳;93-95

  中国古典舞身韵与戏曲“五法”的融合与拓展

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  刘琴;马昕宇;96-98

  古典舞身韵元素训练在课堂教学中的重要性

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  孟诗瑶;99-101

  何为舞蹈——基于“生命艺术”的认识

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  王志威;102-104

  悟感

  赣南瑶族花棍舞“仪式-课堂-舞台”的传承新模式

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  陈丽嫔;105-107

  即兴舞蹈疗法对运动员身心健康的影响

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  李玉婷;王悦龄;朱灿;108-110

  民族民间舞蹈在新时代文化自信背景下的传承与发展

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  冯露;111-113

  创造性舞蹈运用于儿童身心发展教育研究述评

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  何嘉儿;王禹霏;赵彤;114-116

  论钢琴伴奏对少儿舞蹈创编审美能力提升的重要性

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  黄瑀;林燕妮;117-119

  “三教融合”舞蹈创意教学模式研究

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  李玲琰;120-122

  论当代语境下元宇宙概念对传统舞蹈艺术发展的影响

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  唐晓烽;123-125

  微言

  啦啦操与舞动治疗相融对高职学生的健康研究

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  陈柳倩;126-128

  安徽绩溪县“手龙舞”的舞蹈艺术特征研究

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  刘璇;129-131

  群众舞蹈在群众文化生活中的作用研究

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  苏薇;132-134

  架于颈上的舞台——祁县晓义背棍

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  王玉洁;135-137

  张盛墓乐舞俑的舞蹈动态呈现探究

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  席晓梅;138-140

  云南瑞丽傣族孔雀舞表演风格特征研究

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  肖信旻;金武;141-143

  悠悠舞史，源远流长——中国舞蹈史学建构历程探索

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  闫续华;144-146

  观点

  信息技术在体育舞蹈中的应用探析

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  张玉娴;147-149

  红色舞蹈进高校的价值探究——以舞蹈《沂蒙那座——桥》为例

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  唐子琳;150-152

  新媒体视域下中国民族民间舞课程的教学研究

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  王婕;153-155

  “双减”背景下义务教育阶段舞蹈艺术育人研究

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  王艳玲;156-158

  舞蹈作品与电影作品中人物情感表达的差异

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  刘杨;段欣媛;159-161

  论非遗“翼城浑身板”动作元素在舞蹈创作中的应用

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  赵茹;白相春;162-164

  产教融合的舞蹈理论线上教学探索——以《中外舞蹈史》教学为例

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  冮毅;165-167

  发布日期:2023-04-17