往期目录

• 《科教文汇》2024年02期

  目录

  八面来风

  合肥大学揭牌活动举行

  •  
  •  

  王犁;1

  第六届安徽院士创新发展会议在合肥召开

  •  
  •  

  李小波;1

  教育观察:教育数字化转型研究

  新发展格局下应用型高校数字化评估体系研究

  •  
  •  

  万思杝;2-5

  高校数字化转型的出场逻辑与实践向度

  •  
  •  

  胡璎杰;6-11

  数字时代高校教师数字素养框架及培养路径

  •  
  •  

  庄浩;12-15

  试论教育数字化转型过程中的农村教师角色定位

  •  
  •  

  黄军;周灯学;熊文君;余动波;16-19

  教育数字化转型下的大学英语泛在学习构建

  •  
  •  

  杨斌;20-23

  卷首语

  数字化转型:教育的未来篇章

  •  
  •  

  耿直;王驰;王沁东;3

  教育理论与管理

  “双区”建设背景下学科发展路径探析——以土木工程学科为例

  •  
  •  

  侯雪瑶;龙武剑;王幸君;吴凌壹;24-31

  “双一流”背景下地方行业高校突围之路：面向产业链的优势学科群建设

  •  
  •  

  王凌菲;32-35

  江苏高校综合考核须厘清的几个问题

  •  
  •  

  闫燕琴;36-39

  OBE理念下改进高校教师教学质量评价的研究

  •  
  •  

  唐若如;40-43

  新时代英语师范生教育实践评价问题分析和优化策略——以南京晓庄学院英语师范专业为例

  •  
  •  

  徐冻梅;王月红;44-48

  论雅斯贝尔斯存在主义的教育内容观

  •  
  •  

  甘思荣;49-52

  思政教育

  一流人才培养模式下高校创新创业教育与思想政治教育双向建构研究

  •  
  •  

  吴爽;53-56

  乡村振兴视域下《思想道德与法治》说课设计——以“人生价值的评价与实现”为例

  •  
  •  

  张文颖;57-60

  大中小学思政课教师沟通机制研究

  •  
  •  

  韩晓敏;任路伟;赵宝新;61-64

  高校培养大学生战略思维能力的探索

  •  
  •  

  张天孟;65-68

  协同育人机制中家庭德育传承红色文化探析

  •  
  •  

  郑金香;张秋月;69-72

  马克思主义哲学视域下中医现代化微探

  •  
  •  

  彭贞贞;温光照;73-78

  教改教法

  基于综合能力培养的生物化学教学创新与实践

  •  
  •  

  姜芳燕;冯慧敏;徐小雄;79-82

  农林牧渔类虚拟仿真实训资源体系的建设和实践——以江苏农林职业技术学院为例

  •  
  •  

  魏秋羽;王会聪;刘艳;丁威;许建民;83-86

  新工科背景下车辆工程专业人才培养路径探究——以新能源汽车方向为例

  •  
  •  

  邢恩辉;87-90

  新工科背景下地方高校环境类专业工程文化建设探索与实践

  •  
  •  

  王美艳;廉菲;张慧川;赵艺茵;郭雨晴;91-94

  课程思政融入高职专业课程教学探索与实践——以“装配式混凝土结构检测”教学模块为例

  •  
  •  

  韦玮;刘承伟;杨青;李基恒;95-98

  新工科背景下浮选课程教学改革研究

  •  
  •  

  韩广;丰奇成;99-102

  基于虚拟仿真实验平台的课程教学改革探索——以“风能与风力发电技术”课程为例

  •  
  •  

  代兰花;杜文汉;蒋晓燕;陈磊;郑敏;103-106

  “微机原理与单片机技术”课程思政教学实践

  •  
  •  

  胡艳茹;107-110

  创新驱动背景下面向CRO行业培养复合型人才的挑战与对策

  •  
  •  

  黄越燕;111-114

  我国牙周病学本科混合式教学现状调查分析

  •  
  •  

  孙晓瑜;程楠;张雷;115-118

  协同育人视域下医学人文英语教育教学探讨——以西安医学院为例

  •  
  •  

  薛婷;119-122

  “互联网+体验式教学”在护理综合技能实训课程教学改革中的设计与应用

  •  
  •  

  胡倩倩;黄丽;张传英;朱宇;袁娟;123-126

  “互联网+教育”背景下民俗学课程线上田野实践的教学案例探究

  •  
  •  

  闫咚婉;127-130

  会计专业课程思政建设与实践研究

  •  
  •  

  杨璠;131-135

  以实践为导向的法语笔译类课程混合教学模式探索与实践

  •  
  •  

  陈霞;136-139

  课程思政的探索与实践——以儿童家庭教育指导课程为例

  •  
  •  

  蔡联华;蒋高洁;林眉;叶和旭;140-143

  职业教育

  “双创”改革视角下高职教育面临的挑战及机遇

  •  
  •  

  王一旭;144-147

  基于产教融合的高职养老服务人才培养模式探索

  •  
  •  

  付美珍;148-151

  中职学校教师评价体系构建研究与实践

  •  
  •  

  吉文丽;康克龙;152-155

  基础教育

  我国信息技术促进义务教育均衡发展的历史经验与启示

  •  
  •  

  张伟平;156-161

  研学旅行师资培养：价值、困境与破解

  •  
  •  

  郑杰文;162-165

  基于巴地汉阙文化的跨学科综合性教学策略研究

  •  
  •  

  孙小涵;刘小文;166-169

  核心素养下的多元解读策略——以初中语文名篇为例

  •  
  •  

  魏婷;170-173

  基于项目学习法的初中Scratch编程教学探索

  •  
  •  

  徐牡莲;刘金华;徐信叶;174-178

  幼儿亲社会行为的习得及其教育策略——基于班杜拉社会学习理论

  •  
  •  

  司玄乐;179-182

  文化博览

  基于Trumper-Hecht三维分析模型的杭州民宿语言景观英译研究

  •  
  •  

  左小娟;183-188

   

  乾坤清气

  •  
  •  

  张春生;2

  龙头老太（续前）

  •  
  •  

  方兆祥;189-190

  铁血残阳（续前）

  •  
  •  

  甘臻;191-192

  平原的密码（续前）

  •  
  •  

  许辉;193-194

  大寒不寒,欢喜过年

  •  
  •  

  管淑平;195

  发布日期:2024-04-22