往期目录
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《科教文汇》2024年03期
目录
- 教育观察
- 科研型小班制对本科生科学与人文素养培养的分析研究
陆露;高伟民;贾茵农;李霁;胡炜彦;杨淑达;1-4
- 基于新文科背景的高校基层教学组织学科交叉融合实践探讨
孙阳;崔丹;5-8
- 教育理论与管理
- 跨学科科研合作:内涵、现实意义及实践模式
柯崟;9-13
- “三全育人”视域下家校联系在高校大学生健康成长中的应用研究
郭建忠;刘兴华;李琳;14-18
- 高校家庭经济困难学生发展型资助育人体系构建研究
胡彩;19-22
- 专业化与一体化:中国幼儿教师教育研究的回顾与前瞻
鹿广静;23-27
- 思政教育
- 高等师范学校专业课程课程思政与劳动教育的协同实施策略研究
雷军成;谭瑞;彭莹;28-33
- 基于数据可视化技术创新网络育人模式研究
马平;夏晨雪;34-37
- 立德树人融入高校课程思政的建设路径探究
李海燕;38-41
- 立德树人视域下电信诈骗防范路径研究
李刚;梁涓湘;42-46
- 教改教法
- 课堂“乌托邦”:教学“泛娱乐化”的解构和对策
王超;47-50
- 融合信息技术的双线混融教学模式研究
林诗婷;朱春莺;51-60
- 新农科视域下茶树育种学课程思政建设的探索与实践
刘升锐;朱俊彦;蒋家月;韦朝领;61-64
- 提升高校暖通空调专业学生综合能力的BOPPPS教学模式探究
李静;汪波;韩晓霞;曹继平;65-68
- 基于信息化翻转课堂混合式教学的研究与实践——以城市轨道交通安全管理为例
姚东伟;69-72
- 新工科背景下防火墙技术课程教学改革探索
叶晓鸣;杜之波;王祖俪;甘刚;何林波;73-78
- 计算机程序设计基本能力培养模式改革与实践
李瑛;王健;张艳;斯庆巴拉;79-82
- 上海市社区全科医生循证医学实践现状的定性访谈研究
牛静雅;李宁;高静;蔡巧玲;赵苗苗;83-86
- 基于“红医精神”的医学影像实训教学思政体系建设研究
李欢;87-90
- 课程思政理念下药剂学课程教学设计案例研究——以注射剂制备为例
王斌;张腾霄;于德涵;赵洪波;张雅娜;91-94
- 高职药学类专业微生物学课程思政元素的探索
苏杭;臧磐;95-98
- 医学免疫学案例式微课的教学改革与实践
高凡凡;马昕;徐琦;周晓涛;王松;99-103
- 基于翻转课堂的毁伤力学教改与实践探究
王昕捷;刘彦;杨东晓;黄风雷;104-108
- 基于OBE理念的大数据与会计专业人才培养路径优化策略分析
张竹云;耿艳军;109-112
- 保险学本科专业课程体系构建与课程设置研究
倪瑞;姚定俊;倪嘉成;113-117
- 表演理论视域下的大学语文实用文体写作教学研究
刘海平;118-122
- 大学英语融合式创新教学探索及实践——以“大学英语+新闻传播”为例
顾洁;123-126
- 职业教育
- 产教融合视域下新时代职业教育高质量发展策略探究
李剑;127-130
- 乡村振兴背景下高职产业学院建设路径研究
朱柳单;李治国;韩冰霜;梁乃锋;131-134
- 岗课赛证创一体化融通的实施策略
刘旺林;135-138
- 社区教育高质量发展的时代内涵与实践路径探讨
王林生;139-142
- 基础教育
- 书法教育在义务教育语文课程中的价值及路径研究
王贤昌;王霞;143-146
- 生本理念视角下的小学语文大阅读教学策略研究
王丽;147-150
- 深度融合信息技术,书写语文阅读课堂精彩篇章
李明乾;151-154
- 求真、向善、审美:高中物理思政育人的三重路径
程建国;陈红梅;李盈傧;李存;涂友超;155-158
- 如何做好小学课堂纪律管理
赵秀丽;石瑞才;159-162
- 基于家长视角的幼小衔接:问题、原因及解决对策
徐荣;王颖莉;163-166
- 教育心理学
- 基于叙事取向的“认识自我”团体辅导实践与反思
李炳南;孙舒凡;刘恋;167-171
- 高关怀学生心理健康教育工作策略研究
张广东;许俊斌;172-176
- 高校学生干部心理和行为表现的社会动机理论剖析
钟伟;赖映希;李旭东;王震;177-180
- 混合式学习视域下高职学生外语学习焦虑消解策略
赵宁霞;181-184
- 文化博览
- 陆游《钗头凤》词研究综述
叶子淇;185-188
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- 龙头老太(续前)
方兆祥;189-190
- 铁血残阳(续前)
甘臻;191-192
- 平原的密码(续前)
许辉;193-194
- 记忆中的火车站
邱俊霖;195
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发布日期:2024-04-22